2025年10月27日，全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)新課標(biāo)實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)在貴陽(yáng)市樂(lè)灣國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。合肥市紅星路小學(xué)音樂(lè)教師、安徽省特級(jí)教師、合肥市王蓓蓓音樂(lè)名師工作室領(lǐng)銜人王蓓蓓，以一堂創(chuàng)新課例《阿里山的姑娘》引發(fā)廣泛關(guān)注。她通過(guò)“文化浸潤(rùn)+技術(shù)對(duì)比”雙軌教學(xué)模式，為新課標(biāo)背景下的民族音樂(lè)教學(xué)提供了可復(fù)制的實(shí)踐范本，贏得與會(huì)專家高度贊譽(yù)。

課堂伊始，王蓓蓓老師以阿里山實(shí)景視頻與高山族歌舞動(dòng)態(tài)畫(huà)面構(gòu)建沉浸式文化場(chǎng)域。她突破傳統(tǒng)背景灌輸模式，通過(guò)“視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)動(dòng)作”三重刺激，引導(dǎo)學(xué)生用肢體模擬溪水流動(dòng)節(jié)奏，自主感知歌詞“高山青，澗水藍(lán)”的意境。她提煉出的“身體律動(dòng)是理解音樂(lè)情感的鑰匙”策略，有效破解了民族音樂(lè)教學(xué)“理解浮于表面”的難題，獲與會(huì)教師爭(zhēng)相記錄。

作為六年級(jí)核心課例，王蓓蓓老師緊扣新課標(biāo)“增強(qiáng)表現(xiàn)力”要求，將對(duì)比法貫穿教學(xué)全程。旋律處理環(huán)節(jié)，她引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比引子自由速度與長(zhǎng)音拖腔，通過(guò)手勢(shì)指揮把握情感遞進(jìn)；力度訓(xùn)練中，設(shè)計(jì)“山頂喊話山谷回聲”游戲，用“強(qiáng)弱對(duì)比”詮釋“剛?cè)岵?jì)”的歌詞意境。貴陽(yáng)市教研員徐老師評(píng)價(jià)，這堂課技術(shù)訓(xùn)練與藝術(shù)表達(dá)在此實(shí)現(xiàn)完美融合。

作為合肥市紅星路小學(xué)的優(yōu)秀教師代表，王蓓蓓老師延續(xù)其主持的名師工作室“問(wèn)題導(dǎo)向、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”風(fēng)格，其省級(jí)課題《美育視角下音樂(lè)舞蹈模塊研究》成果在此次課例中充分驗(yàn)證。

這堂充滿智慧與溫度的課例，正如阿里山的云霧，既承載傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，又煥發(fā)新課標(biāo)實(shí)踐的創(chuàng)新光芒。學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)音樂(lè)教育高質(zhì)量發(fā)展。（文/張薇   合肥市紅星路小學(xué)供圖供稿）