在新疆維吾爾自治區(qū)成立70周年的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，為深入貫徹落實(shí)文化潤(rùn)疆戰(zhàn)略，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，讓青春在交往交流交融中綻放光彩，由北京市援疆和田指揮部墨玉縣工作隊(duì)精心策劃，北京援疆“京彩石榴籽課堂”聯(lián)合北京師范大學(xué)共同開展的中小學(xué)生北京實(shí)踐活動(dòng)近日?qǐng)A滿落幕。30名來自和田地區(qū)墨玉縣的學(xué)子跨越千里，以青春為筆、以實(shí)踐為墨，在首都的文化沃土、體育賽場(chǎng)與科技前沿之上，書寫了京疆文化交融的動(dòng)人篇章。

美育浸潤(rùn)：探秘中軸文脈厚植中華認(rèn)同

本次實(shí)踐活動(dòng)以“京彩石榴籽課堂”獨(dú)家研發(fā)的“探秘中軸”研學(xué)路線為核心，聯(lián)合北京師范大學(xué)名師定制的獨(dú)家課程，以美育為紐帶，串聯(lián)故宮博物院、國家典籍博物館、天壇等文化地標(biāo)，構(gòu)建起“理論講解+實(shí)地探秘”的立體文化浸潤(rùn)體系。

在課堂上，“可以唱的古詩詞”特色課程創(chuàng)新融合古典詩詞平仄韻律與現(xiàn)代音樂旋律，讓《鳥鳴澗》《九月九日憶山東兄弟》等經(jīng)典篇目在傳唱中煥發(fā)新生，讓學(xué)子直觀感受中華文學(xué)的音韻之美；“有趣的漢字”專題分享從漢字起源、演變脈絡(luò)切入，解析字形背后的文化密碼，輔以“走近書法藝術(shù)”實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)子在筆墨揮灑間深刻理解國家通用語言文字作為各民族交往交流交融紐帶的重要意義。

走出課堂，同學(xué)們?cè)趪业浼┪镳^系統(tǒng)梳理中華典籍的演變歷程，從甲骨竹帛到紙質(zhì)典籍，感受中華文明的連續(xù)性與厚重感；在故宮博物院開展“解密紫禁城”沉浸式參訪，依托定制“學(xué)生手冊(cè)”完成探索任務(wù)，沉浸式體驗(yàn)“皇子的一天”，在紅墻黃瓦間感悟古代都城的秩序之美與中華文化的博大精深；在天壇開展“感受中軸之美”活動(dòng)，探尋建筑的歷史變遷、挖掘數(shù)字文化內(nèi)涵、體驗(yàn)“回音壁”等聲學(xué)奇跡，進(jìn)一步厚植對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛。

體育鑄魂：追星冠軍女足凝聚拼搏力量

體育板塊作為“京彩石榴籽大賽事”聚力的重要載體，“京彩石榴籽課堂”攜手北京師范大學(xué)女足世界冠軍團(tuán)隊(duì)為學(xué)子開展系統(tǒng)化足球訓(xùn)練：從腳內(nèi)側(cè)傳球、停球到射門，每一個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作都經(jīng)過專業(yè)示范與一對(duì)一指導(dǎo)，確保訓(xùn)練的科學(xué)性與針對(duì)性。

“女足姐姐教我傳球的時(shí)候，手把手幫我調(diào)整腳的位置，現(xiàn)在我終于能把球準(zhǔn)確傳給小伙伴了！”一位同學(xué)邊說邊忍不住又做了一次傳球動(dòng)作，臉上滿是成就感；訓(xùn)練間隙，“接力傳球射門”“小組對(duì)抗賽”等趣味游戲相繼開展，同學(xué)們?cè)诒寂堋f(xié)作中提升身體協(xié)調(diào)性，深刻領(lǐng)悟“團(tuán)結(jié)就是力量”的精神內(nèi)涵；團(tuán)隊(duì)還分享了備戰(zhàn)世界大賽的奮斗歷程，用賽場(chǎng)上的拼搏故事激勵(lì)學(xué)子勇于挑戰(zhàn)、追求卓越，活動(dòng)尾聲贈(zèng)送的簽名足球與隊(duì)旗，更成為傳遞女足精神與民族團(tuán)結(jié)精神的珍貴載體，讓“永不言棄、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神在學(xué)子心中扎根。

科技賦能：觸摸前沿科技點(diǎn)燃創(chuàng)新壯志

為讓和田學(xué)子直觀感受國家科技發(fā)展成就，“京彩石榴籽課堂”聯(lián)動(dòng)全球最大自動(dòng)駕駛和車路協(xié)同應(yīng)用測(cè)試基地——百度Apollo Park，將科技實(shí)踐環(huán)節(jié)聚焦“對(duì)話未來”主題，為學(xué)子搭建與前沿科技“零距離”接觸的平臺(tái)。

步入百度Apollo Park，同學(xué)們首先體驗(yàn)“蘿卜快跑”無人駕駛汽車，從最初的好奇忐忑到親眼見證車輛在復(fù)雜路況下平穩(wěn)避讓、精準(zhǔn)啟停，直觀感受無人駕駛技術(shù)的便捷性與先進(jìn)性，現(xiàn)場(chǎng)驚嘆聲不斷?！吧宪嚽拔矣悬c(diǎn)緊張，怕車會(huì)撞到東西，結(jié)果它自己就能躲開行人，還能準(zhǔn)確停在路邊！太神奇了！以后我的家鄉(xiāng)會(huì)不會(huì)也有這樣的車呀？”一位同學(xué)下車后還在回頭看“蘿卜快跑”，眼里滿是對(duì)未來的期待；隨后參與的“AI知識(shí)大講堂，授課專家結(jié)合日常場(chǎng)景，用通俗語言解讀科技如何改變生活，幫助學(xué)子建立科學(xué)理性的科技認(rèn)知，在心中播下創(chuàng)新探索的種子。

同心筑夢(mèng)：京疆學(xué)子攜手澆灌團(tuán)結(jié)之花

“京彩石榴籽課堂”始終以“大家庭”理念推動(dòng)各民族青少年交往交流交融，此次實(shí)踐活動(dòng)通過多維度互動(dòng)設(shè)計(jì)，讓京疆學(xué)子在深度接觸中凝聚“中華民族一家親”的共識(shí)。

同學(xué)們走進(jìn)北京中小學(xué)，以“插班聽課”形式融入北京課堂，與北京小伙伴結(jié)對(duì)體驗(yàn)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)，感受不同教學(xué)風(fēng)格的同時(shí)，在課堂互動(dòng)中建立友誼；參與莊嚴(yán)的升旗儀式，在國歌聲中肅立致敬，直觀感受民族團(tuán)結(jié)的磅礴力量；“我在家鄉(xiāng)怎么玩”朋輩交流活動(dòng)上，和田學(xué)子展示“叼羊”模型搭建、民族舞蹈模仿等特色文化，北京學(xué)生分享胡同傳統(tǒng)游戲、故宮周邊打卡地，兩地孩子在合作完成游戲任務(wù)的過程中，讓文化差異成為彼此欣賞的亮點(diǎn)。

北師大在讀、在職的新疆教師和學(xué)生還分享了從新疆到北京的求學(xué)、工作歷程，用“知識(shí)改變命運(yùn)”的親身經(jīng)歷為學(xué)子提供成長(zhǎng)參考。聽完分享后，有同學(xué)認(rèn)真地說“原來從新疆到北京能學(xué)這么多東西，還能做這么多有意義的事！我以后也要好好讀書，去看看更大的世界，也把我們家鄉(xiāng)的故事講給更多人聽”。

此次“京彩石榴籽課堂”中小學(xué)生北京實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了從“書本理論”到“實(shí)踐感知”的深度拓展，更是文化潤(rùn)疆與文化幫扶機(jī)制的創(chuàng)新探索。作為北京市援疆和田指揮部立足文化潤(rùn)疆根本、緊扣鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線打造的文化品牌，未來，“京彩石榴籽課堂”將持續(xù)推進(jìn)“每日大講堂、每周大活動(dòng)、每月大賽事”的常態(tài)化開展，并依托“小手拉大手”模式聯(lián)結(jié)廣大家庭，構(gòu)建“大講堂、大活動(dòng)、大賽事、大家庭、大品牌”的五位一體的品牌體系。引導(dǎo)青少年沉浸式體驗(yàn)各民族交往交流交融團(tuán)結(jié)奮進(jìn)發(fā)展，在文化浸潤(rùn)中提升素養(yǎng)、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人筑牢文化根基。（京彩石榴籽（和田）文化科技有限責(zé)任公司供圖供稿）