“老師，人造太陽是真的造個(gè)太陽嗎？”

“原來光可以產(chǎn)生這么多美妙的色彩！”

7月20日夜晚，坐落于蜀山區(qū)科學(xué)島的合肥現(xiàn)代科技館內(nèi)燈火通明，一頂頂彩色帳篷在展廳里支起，38名青少年帶著對科學(xué)的好奇，開啟了一場別開生面的“夜探”之旅。

青少年體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作動(dòng)手搭建帳篷的樂趣

“桃花開5朵！”隨著科學(xué)導(dǎo)師的指令，孩子們瞬間相擁成團(tuán)，陌生感在破冰游戲中消融。這場以“探索中成長，實(shí)踐中蛻變”為主題的活動(dòng)，由安徽省科普文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會科普文旅和研學(xué)專委會、合肥現(xiàn)代科技館聯(lián)合主辦，安徽省科普產(chǎn)品工程研究中心與合肥蜀山鄉(xiāng)村振興投資有限公司聯(lián)合推廣。

“咔嚓！”科學(xué)導(dǎo)師手中，浸過液氮的綠蘿葉脆裂如琉璃，白霧繚繞中，孩子們的驚呼聲此起彼伏。當(dāng)冒著白氣的液氮棉花糖遞到面前，三年級的小宇迫不及待地咬下一口，頂著“白胡子”歡呼：“比冰淇淋神奇十倍！”

科學(xué)導(dǎo)師帶領(lǐng)制作液氮趣味實(shí)驗(yàn)

在“科學(xué)漂流瓶”環(huán)節(jié)，孩子們將一個(gè)個(gè)奇思妙想的問題塞進(jìn)瓶中——“月亮為什么跟著人走？”“冰箱為什么會變冷？”……唐祥虎博士像拆“盲盒”般取出紙條，用通俗易懂的語言一一解答，滿足孩子們的好奇心。

真正的震撼來自國家大科學(xué)裝置的“硬核”展示?！斑@是我國自主研發(fā)的‘人造太陽’，它的目標(biāo)是模擬太陽的核聚變過程。今年，它還創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄?！痹诒蛔u(yù)為“人造太陽”的全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置（EAST）前，科學(xué)導(dǎo)師深入淺出的講解讓孩子們聽得格外專注。

青少年在全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置（EAST）模型前合影

觀看《葛庭燧誕辰一百周年》紀(jì)錄片時(shí)，孩子們被這位著名物理學(xué)家、中國科學(xué)院院士毅然回國投身科研事業(yè)的故事深深打動(dòng)。8歲的李君昊堅(jiān)定地說：“我要像他一樣，努力為祖國發(fā)展作貢獻(xiàn)?！?/p>

暮色漸濃，科技館教室變身為露營地，孩子們動(dòng)手裝扮帳篷，“這是我的科學(xué)城堡！”他們興奮地向同伴展示成果，分享著白天的驚奇發(fā)現(xiàn)。

合肥現(xiàn)代科技館作為科學(xué)島上科普教育的重要窗口，不僅承載著區(qū)域科創(chuàng)資源的展示功能，更成為串聯(lián)科學(xué)島科研底蘊(yùn)與青少年科學(xué)啟蒙的關(guān)鍵紐帶?！笆灼诿~半小時(shí)就報(bào)滿了，至今仍咨詢電話不斷?！笔裆絽^(qū)鄉(xiāng)村振興投資有限公司副經(jīng)理姜琪表示，這場活動(dòng)是蜀山區(qū)與合肥現(xiàn)代科技館實(shí)施戰(zhàn)略合作后舉辦的首場活動(dòng)，為蜀山區(qū)打造長三角科普研學(xué)高地注入了新動(dòng)力。

據(jù)了解，蜀山區(qū)擁有國家級科普教育基地12家，省級4家，省級研學(xué)游基地2家，串起了十條主題科創(chuàng)科普研學(xué)路線，從單館活動(dòng)向產(chǎn)業(yè)鏈條拓展，構(gòu)建起“科技館+高校院所+科技企業(yè)”研學(xué)生態(tài)圈?！拔磥?，我們將進(jìn)一步整合區(qū)域內(nèi)的科創(chuàng)科普資源，開發(fā)更多具有蜀山特色的科普研學(xué)課程，提升服務(wù)質(zhì)量，吸引更多的青少年前來體驗(yàn)，力爭將蜀山區(qū)打造成國內(nèi)知名的科普科創(chuàng)研學(xué)目的地。”姜琪說道。

文：周昊、詹偉偉

來源：蜀山區(qū)委宣傳部供圖供稿