2025年6月19日，合肥市紅星路小學(xué)教育集團(tuán)國(guó)際部校區(qū)一樓報(bào)告廳內(nèi)熱鬧非凡，一場(chǎng)聚焦小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科融合的教育盛會(huì)在此精彩上演。本次活動(dòng)由廬陽(yáng)區(qū)教體局教研室、蜀山區(qū)教體局教研室與經(jīng)開區(qū)教育發(fā)展中心教研室聯(lián)合主辦，紅星路小學(xué)作為承辦方，全力配合，為活動(dòng)的順利開展提供了堅(jiān)實(shí)的保障?；顒?dòng)旨在深入推進(jìn)小學(xué)科學(xué)新課程實(shí)施，全面提升小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)區(qū)域間的教育交流與合作。

本次活動(dòng)由紅星路小學(xué)科學(xué)組汪靜老師擔(dān)任主持?；顒?dòng)開始前，首先由合肥市紅星路小學(xué)教育集團(tuán)黨總支副書記、校長(zhǎng)唐玥發(fā)表致辭。唐校長(zhǎng)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師的到來(lái)表示熱烈歡迎，強(qiáng)調(diào)了小學(xué)科學(xué)教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力方面的重要性，以及跨學(xué)科融合教學(xué)對(duì)于提升科學(xué)教育質(zhì)量的積極意義。此次活動(dòng)為三區(qū)教師搭建了交流與合作的寶貴平臺(tái)，希望教師們能夠珍惜機(jī)會(huì)，深入探討，共同推動(dòng)小學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展，為孩子們的科學(xué)夢(mèng)想插上翅膀。

隨后，進(jìn)入課例展示環(huán)節(jié)，內(nèi)容豐富、形式多樣，猶如一場(chǎng)知識(shí)的盛宴。經(jīng)開區(qū)六安路小學(xué)翠微分校的寧婷婷、張貝貝兩位老師以《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》為課題，通過(guò)生動(dòng)有趣的案例和深入淺出的講解，引導(dǎo)在場(chǎng)教師深入思考如何在科學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力，為科學(xué)教育注入了新的活力。

蜀山區(qū)西園新村小學(xué)南校的鮑子奇副校長(zhǎng)和章明老師帶來(lái)《彎彎的橋——橫跨千年的秘密》。他們巧妙地將科學(xué)知識(shí)與工程領(lǐng)域的知識(shí)相融合，從橋梁的歷史演變到現(xiàn)代橋梁的建造技術(shù)，為教師們展示了跨學(xué)科教學(xué)的魅力，拓寬了科學(xué)教學(xué)的視野。

廬陽(yáng)區(qū)紅星路小學(xué)的張雙老師和南國(guó)花園小學(xué)的徐放老師圍繞 《無(wú)廢校園工程師》為題展開分享。她們緊扣當(dāng)下無(wú)廢熱點(diǎn)，通過(guò)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的方式將科學(xué)教育與無(wú)廢理念深度融合，詳細(xì)介紹了如何引導(dǎo)學(xué)生在校園中開展垃圾分類、資源循環(huán)利用等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感，為科學(xué)教育的實(shí)踐應(yīng)用提供了創(chuàng)新性思路。

經(jīng)開區(qū)六安路小學(xué)翠微分校校長(zhǎng)郭俊的微講座《多形態(tài)的跨學(xué)科課堂》從理論層面深入剖析了跨學(xué)科課堂的內(nèi)涵、特征和實(shí)施策略，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行了詳細(xì)講解，為教師們提供了可操作性強(qiáng)的教學(xué)方法和實(shí)踐路徑，贏得了在場(chǎng)教師的陣陣掌聲。

活動(dòng)的最后，廬陽(yáng)區(qū)小學(xué)科學(xué)教研員黃新對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面而深刻的總結(jié)，肯定了六位老師在三節(jié)課上的嘗試和探索，進(jìn)一步梳理了活動(dòng)中的亮點(diǎn)和收獲，為后續(xù)的教學(xué)實(shí)踐提供了有益的參考，并鼓勵(lì)青年教師勇于創(chuàng)新，帶領(lǐng)學(xué)生開拓思維，提升科學(xué)素養(yǎng)。

此次跨學(xué)科融合交流研討活動(dòng)不僅為三區(qū)的小學(xué)科學(xué)教師搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)、共享智慧的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，更如同一顆火種，點(diǎn)燃了三區(qū)小學(xué)科學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的激情。未來(lái)，合肥市紅星路小學(xué)教育集團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)與各區(qū)的交流合作，不斷探索小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科融合的新路徑，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓科學(xué)教育之花在校園中絢麗綻放。

文：汪靜

圖：陳志強(qiáng)

來(lái)源：合肥市紅星路小學(xué)