六月仲夏，草木蔥蘢，正是生命拔節(jié)生長的時節(jié)。懷著助力幼苗平穩(wěn)邁入人生新階段的殷殷期盼，6月20日，合肥市廬陽實驗小學(xué)精心選派骨干教師團隊，由學(xué)校負責(zé)人、黨支部副書記葉佳親自帶隊，溫情走進北美印象、紅璽臺、昆侖花園三所幼兒園，為大班家長們奉上了一場聚焦"幼小銜接"的智慧盛宴?；顒臃错憻崃遥鋵I(yè)性與實用性贏得了園長、教師及家長們的由衷贊譽。

本次送教活動精準(zhǔn)對接家長需求，選派教師陣容強大。學(xué)校業(yè)務(wù)副校長、合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師侯彥君在北美印象幼兒園的講座中，以“家”點耐心，“遇”見成長為主題，系統(tǒng)闡釋了幼小銜接的"三階過渡法"：入學(xué)前三個月的心理調(diào)適期、入學(xué)第一個月的行為養(yǎng)成期、入學(xué)第一學(xué)期的習(xí)慣鞏固期。她特別強調(diào)："家長的焦慮情緒往往會通過'顯微鏡效應(yīng)'傳遞給孩子"，現(xiàn)場傳授了"積極對話法""錯誤歸因調(diào)整技巧"等實用方法，指導(dǎo)家長如何營造輕松愉悅的家庭教育氛圍。針對家長最關(guān)心的"零起點"問題，侯校長用學(xué)校跟蹤數(shù)據(jù)證明："培養(yǎng)好作息規(guī)律、任務(wù)意識和情緒管理能力的孩子，學(xué)習(xí)后勁更足"，這一觀點引發(fā)家長強烈共鳴。

合肥市小學(xué)語文骨干教師、廬陽區(qū)優(yōu)秀班主任高嬋婕老師在紅璽臺幼兒園，通過視頻《魔法校園的一天》向家長們展示了小學(xué)生一天豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。她針對一年級新生專注力和動手能力薄弱的現(xiàn)象，聚焦"習(xí)慣培養(yǎng)的黃金法則"，特別設(shè)計了"書包整理大法""課間準(zhǔn)備三部曲"等行之有效的行為指導(dǎo)口訣，讓家長們在會心一笑中掌握培養(yǎng)方法。"習(xí)慣不是束縛，而是給孩子自由的翅膀"的育人理念，讓在場家長深受啟發(fā)。

合肥市優(yōu)秀班主任，家庭教育指導(dǎo)師吳文娟老師在昆侖花園幼兒園，則從"化解焦慮的六個關(guān)鍵問題"入手，用真實案例解析了家長最困惑的注意力分散、同伴沖突、畏難情緒等問題。"與其擔(dān)心孩子坐不住，不如先檢查我們的期待是否合理"等金句頻頻引發(fā)掌聲。她提供的入學(xué)心理調(diào)適的"錦囊妙計"、家長心態(tài)“穩(wěn)壓器”等實用建議，讓家長即刻就能在家實踐。

三位專家的分享內(nèi)容詳實、案例生動，有效紓解了家長的焦慮，注入了科學(xué)銜接的信心。

銜接不止于講座：特色始業(yè)課程溫暖護航新征程

值得關(guān)注的是，廬陽實驗小學(xué)對幼小銜接的理解與實踐，遠不止于一次講座的指導(dǎo)。深知從幼兒園到小學(xué)的過渡需要持續(xù)的溫暖支持，每年九月，學(xué)校特別為一年級新生創(chuàng)新打造了為期一個月的"啟航"始業(yè)課程。這精心設(shè)計的首月旅程，是學(xué)校幼小銜接閉環(huán)中至關(guān)重要的實踐環(huán)節(jié)。在這里，孩子們并非立刻投入緊張的學(xué)科學(xué)習(xí)，而是在充滿關(guān)懷的氛圍中，通過趣味盎然的"校園探秘"熟悉家園，在游戲化的情境中自然領(lǐng)悟規(guī)則，借助繪本故事與角色扮演學(xué)習(xí)交往的藝術(shù)，并以"小任務(wù)挑戰(zhàn)"逐步建立專注與責(zé)任。課程核心聚焦情緒安撫、習(xí)慣養(yǎng)成與社交融入，為每一位新生鋪設(shè)了一條坡度舒緩、充滿理解與鼓勵的適應(yīng)之路，守護他們帶著明亮的眼神和雀躍的心情，自信地扣響小學(xué)生活的大門。

此次仲夏時節(jié)的送教入園活動，猶如一場及時雨，滋潤了家長們的心田，也清晰勾勒出廬陽實驗小學(xué)對教育銜接的深度思考與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。從幼兒園門口的殷切囑托與專業(yè)引領(lǐng)，到小學(xué)課堂里那為期一月、細致入微的始業(yè)課程守候，這是一場愛的接力與專業(yè)的護航。我們堅信，這份始于理解、行于專業(yè)、成于關(guān)愛的銜接之力，如同夏日的陽光雨露，必將滋養(yǎng)每一顆童心，助力他們在人生的新起點上，穩(wěn)穩(wěn)扎根，從容啟航，快樂生長。廬陽實驗小學(xué)，正以這樣的教育初心與扎實行動，用心用情鋪就一條溫暖而堅實的幼小銜接之路，靜待每一株幼苗的蓬勃綻放。

文：吳文娟

來源：合肥市廬陽實驗小學(xué)供圖供稿