在教育發(fā)展的時(shí)代浪潮中，幼小銜接作為幼兒邁向小學(xué)教育的重要過渡階段，承載著不可忽視的關(guān)鍵作用。自2023年7月，合肥市長江路幼兒園教育集團(tuán)淮北路分園成功立項(xiàng)合肥市教育科學(xué)規(guī)劃課題——《幼小銜接背景下培養(yǎng)幼兒社會(huì)準(zhǔn)備能力的實(shí)踐研究》以來，始終圍繞課題核心，扎實(shí)開展各項(xiàng)研究工作。為全面梳理研究成果，確保課題高質(zhì)量結(jié)題，2025年5月15日，該園精心組織召開了課題結(jié)題前籌備會(huì)。

會(huì)議現(xiàn)場，氛圍熱烈而嚴(yán)謹(jǐn)。課題負(fù)責(zé)人洪蕾、劉鄭紅充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，以高度的專業(yè)素養(yǎng)和清晰的邏輯思維，圍繞課題結(jié)題任務(wù)進(jìn)行了細(xì)致且科學(xué)的成果分配。她深入分析課題組成員的專業(yè)特長與研究優(yōu)勢，將結(jié)題報(bào)告撰寫、成果案例收集、數(shù)據(jù)整理分析等關(guān)鍵任務(wù)精準(zhǔn)落實(shí)到個(gè)人，確保每項(xiàng)工作都能由最合適的成員承擔(dān)，為結(jié)題工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參會(huì)老師們?nèi)褙炞?，認(rèn)真聆聽任務(wù)安排。大家時(shí)而低頭詳細(xì)記錄關(guān)鍵要點(diǎn)，時(shí)而積極提出自己的疑問與見解，現(xiàn)場互動(dòng)頻繁、交流深入。通過熱烈的討論與充分的溝通，老師們深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)任務(wù)環(huán)節(jié)在課題結(jié)題進(jìn)程中的重要意義，也進(jìn)一步明晰了自身在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任與使命，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與責(zé)任感得到顯著增強(qiáng)。

此次結(jié)題籌備會(huì)的順利召開，猶如為課題結(jié)題工作注入了一劑“強(qiáng)心針”，為后續(xù)工作的有序推進(jìn)筑牢根基。它不僅實(shí)現(xiàn)了任務(wù)的合理分配與高效部署，更充分激發(fā)了課題組成員的凝聚力與創(chuàng)造力。相信在全體成員的共同努力下，《幼小銜接背景下培養(yǎng)幼兒社會(huì)準(zhǔn)備能力的實(shí)踐研究》課題定能交出一份高質(zhì)量的答卷，為幼小銜接階段幼兒社會(huì)準(zhǔn)備能力的培養(yǎng)提供寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論支持，為幼兒順利開啟小學(xué)學(xué)習(xí)生活貢獻(xiàn)智慧與力量。

文：趙思茹

來源：長幼教育集團(tuán)供圖供稿