2022年10月20日上午，由國(guó)家藝術(shù)基金資助、江南大學(xué)主辦、江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院承辦的國(guó)家藝術(shù)基金2022年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目《漢服創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)》在江蘇省無(wú)錫市宜興市中超陽(yáng)羨茶文化生態(tài)園內(nèi)隆重舉行。

江南大學(xué)校長(zhǎng)助理張光生教授，中國(guó)美術(shù)學(xué)院杭間教授,江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院黨委書(shū)記邱建平先生，江南大學(xué)社會(huì)科學(xué)處副處長(zhǎng)鄧嶸教授，江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院吳欣副教授，浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院胡佳博士，浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院王志成特聘副研究員等出席開(kāi)班儀式。開(kāi)班儀式由浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院院長(zhǎng)崔榮榮教授主持。

浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院院長(zhǎng)崔榮榮教授

張光生校長(zhǎng)助理首先致歡迎詞并發(fā)言，邱建平書(shū)記、鄧嶸教授先后致辭。隨后，項(xiàng)目主持人牛犁教授介紹了項(xiàng)目情況，教師代表杭間教授致辭,學(xué)員代表閆琳、王小萌發(fā)言。

張光生校長(zhǎng)助理代表學(xué)校對(duì)項(xiàng)目開(kāi)展以及全體學(xué)員到來(lái)表示誠(chéng)摯的祝賀，并指出，項(xiàng)目培訓(xùn)的展開(kāi)構(gòu)建起了漢服設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)平臺(tái)，同時(shí)也為學(xué)校提供了一個(gè)展現(xiàn)教學(xué)實(shí)力、學(xué)術(shù)宗旨的窗口。未來(lái)學(xué)校也將繼續(xù)發(fā)揮江南大學(xué)的地域優(yōu)勢(shì)與學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)科學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐的融合、高校教研與企業(yè)生產(chǎn)的合作，構(gòu)建起新型育人模式，為服飾企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)發(fā)展賦能，打造好江南大學(xué)在傳統(tǒng)文化傳承與設(shè)計(jì)創(chuàng)新發(fā)展方面的特色品牌。

江南大學(xué)校長(zhǎng)助理張光生教授

邱建平書(shū)記代表學(xué)院對(duì)此次項(xiàng)目的正式開(kāi)展表示高度的重視與支持，并且從戰(zhàn)略層面的高度指出，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與服飾文化，要聚焦對(duì)漢服創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)，鼓勵(lì)設(shè)計(jì)師們應(yīng)“立足中國(guó)大地，講好中國(guó)故事”，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)服飾文化的創(chuàng)新發(fā)展。

江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院黨委書(shū)記邱建平先生

鄧嶸教授表示，江南大學(xué)近年來(lái)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)、傳承及發(fā)展工作尤為重視，在整理服飾文化遺產(chǎn)與研究道路上持續(xù)前行，通過(guò)在本次項(xiàng)目中的交流學(xué)習(xí)，旨在提取傳統(tǒng)服飾的時(shí)尚基因與設(shè)計(jì)可能，實(shí)現(xiàn)歷史與未來(lái)間的鏈接、文化與設(shè)計(jì)間的完善，助力學(xué)科的時(shí)代進(jìn)步與交叉關(guān)聯(lián)。

江南大學(xué)社會(huì)科學(xué)處副處長(zhǎng)鄧嶸教授

牛犁教授對(duì)此次項(xiàng)目開(kāi)展做出主要介紹，指出《漢服創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)》項(xiàng)目是2022年度國(guó)家藝術(shù)基金人才培養(yǎng)項(xiàng)目，旨在針對(duì)目前漢服設(shè)計(jì)的客觀(guān)狀況，構(gòu)建漢服設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)體系，提高漢服設(shè)計(jì)人才的知識(shí)素養(yǎng)與設(shè)計(jì)能力，促進(jìn)服飾類(lèi)非物質(zhì)技藝傳承;同時(shí)將傳統(tǒng)服飾制作技藝與現(xiàn)代時(shí)尚設(shè)計(jì)相結(jié)合，促進(jìn)漢族服飾文化與設(shè)計(jì)思想的創(chuàng)新發(fā)展。項(xiàng)目采用“理論+實(shí)踐”的課程模式，在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用傳統(tǒng)服飾遺產(chǎn)中的精髓服務(wù)于現(xiàn)代漢服設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)服飾的工藝類(lèi)別、制作技藝、審美藝術(shù)內(nèi)涵等進(jìn)行分析歸納，從中吸取民族、民間文化的精華為現(xiàn)代設(shè)計(jì)提供靈感，讓漢服成為了國(guó)人展現(xiàn)自身的文化自信以及精神信仰的窗口。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人牛犁教授

杭間教授談及對(duì)漢服創(chuàng)新設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)與思考，立足當(dāng)下漢服設(shè)計(jì)與民族交流、社會(huì)變革以及思想文化融合等視角，引導(dǎo)學(xué)員們以問(wèn)題意識(shí)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新。指出未來(lái)漢服設(shè)計(jì)如何超越傳統(tǒng)戲曲、表演服飾等強(qiáng)調(diào)外在表征的設(shè)計(jì)特性，更好地考慮服裝的功能性，使其更好地融入人們的生活方式中,是參與此次項(xiàng)目的學(xué)員們需要思考和實(shí)踐的重要方面之一。

中國(guó)美術(shù)學(xué)院杭間教授

閆琳提出在本次學(xué)習(xí)過(guò)程中首先要以研究為驅(qū)動(dòng)，發(fā)展?jié)h服創(chuàng)新設(shè)計(jì)，凝練中國(guó)設(shè)計(jì)風(fēng)格，了解民族文化與國(guó)家歷史，認(rèn)識(shí)中國(guó)特色的審美基因與造物思想;其次是以實(shí)踐為導(dǎo)向，貫徹設(shè)計(jì)創(chuàng)新的實(shí)踐能力，做出有效的設(shè)計(jì)成果;最后是以反饋為調(diào)節(jié)，要重視設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的反饋，重視優(yōu)化改良的主要調(diào)控參考，實(shí)現(xiàn)具有國(guó)家及個(gè)人特色的設(shè)計(jì)進(jìn)步。

王小萌呼吁，作為漢服藝術(shù)文化的愛(ài)好者，服裝設(shè)計(jì)教育的從業(yè)者，要始終秉承漢服文化的精神理念，深入學(xué)習(xí)并運(yùn)用傳統(tǒng)服飾遺產(chǎn)中的精髓，將其服務(wù)于現(xiàn)代漢服設(shè)計(jì)，挖掘傳統(tǒng)服飾中的中國(guó)風(fēng)格特征;將傳統(tǒng)與現(xiàn)代新科技相融合,打造出具有中國(guó)風(fēng)格的現(xiàn)代服飾，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)美學(xué)與現(xiàn)代工藝技術(shù)的交流碰撞。

《漢服創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)》項(xiàng)目開(kāi)班儀式與會(huì)人員合影

本次開(kāi)班儀式秉承國(guó)家藝術(shù)基金2022年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目《漢服創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)》的主旨思想與目標(biāo)，嚴(yán)格按照《國(guó)家藝術(shù)基金申報(bào)指南》和《項(xiàng)目資助協(xié)議書(shū)》的相關(guān)規(guī)定，采用了理論與實(shí)踐共促、教學(xué)與產(chǎn)業(yè)互通的教學(xué)模式，邀請(qǐng)了來(lái)自全國(guó)25個(gè)研究院所、高校、企業(yè)的30位專(zhuān)業(yè)教師、設(shè)計(jì)師、企業(yè)管理者在30天里與30名學(xué)員的共同學(xué)習(xí)探討漢服設(shè)計(jì)的傳承與創(chuàng)新路徑。期待30名優(yōu)秀的學(xué)員在眾多專(zhuān)家學(xué)者的指導(dǎo)下，創(chuàng)作出一大批兼具中國(guó)文化底蘊(yùn)和時(shí)尚生活方式的優(yōu)秀漢服設(shè)計(jì)作品，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新以及漢服產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大輸入專(zhuān)業(yè)人才。