近日，湖州援疆教師團(tuán)隊(duì)在柯坪縣第一中學(xué)精心組織柯坪縣立項(xiàng)課題中期評估暨科研骨干培訓(xùn)活動，近40名來自柯坪縣各中小學(xué)的科研骨干齊聚一堂，沉浸式參與培訓(xùn)，為柯坪縣教研力量的持續(xù)壯大注入強(qiáng)勁動力。

柯坪縣立項(xiàng)課題中期評估暨科研骨干培訓(xùn)活動。李夢琪攝

“初到柯坪縣，我們便通過深入調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)亟萄泄ぷ鞔嬖诨A(chǔ)薄弱問題。針對這一現(xiàn)狀，我們迅速制定方案，開展課題撰寫等專項(xiàng)指導(dǎo)工作。令人欣喜的是，青年教師們展現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情與積極性。此次參與培訓(xùn)的教師，正是前期經(jīng)過課題立項(xiàng)培養(yǎng)脫穎而出的中堅(jiān)力量。相信假以時(shí)日，柯坪縣必將打造出一支極具戰(zhàn)斗力的教育科研隊(duì)伍?！焙菰處?、柯坪二中副校長沈霞新滿懷信心地說道。

縣域教育教學(xué)教研能力發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量提升密切相關(guān)，是促進(jìn)教師研究教學(xué)、提升教師素養(yǎng)的有力舉措。據(jù)了解，自2024年9月以來，柯坪縣中小學(xué)教研課題成果豐碩，共有34項(xiàng)課題成功獲批縣級以上立項(xiàng)。其中，柯坪二中湖州援疆教師團(tuán)隊(duì)牽頭組織規(guī)范有序的課題研究活動，有效填補(bǔ)了當(dāng)?shù)亟萄泄ぷ鞯目瞻?。值得一提的是，豆玲艷等教師撰寫的3項(xiàng)課題成功在南疆教研中心立項(xiàng)；向林梅等教師撰寫的3項(xiàng)課題更是斬獲自治區(qū)級立項(xiàng)資格。這一系列課題的成功立項(xiàng)，不僅實(shí)現(xiàn)了柯坪縣教研工作的歷史性突破，更成功培育出一大批具備扎實(shí)科研能力的教研骨干。

此次活動分為課題中期匯報(bào)與科研骨干培訓(xùn)兩大板塊，內(nèi)容豐富且針對性強(qiáng)。在中期匯報(bào)環(huán)節(jié)，豆玲艷等4位中小學(xué)教師先后登臺，圍繞各自課題的研究進(jìn)展、階段性成果、遇到的問題等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)展示。湖州援疆教師團(tuán)隊(duì)認(rèn)真聆聽每一份匯報(bào)，針對匯報(bào)內(nèi)容的完整性、研究方向的準(zhǔn)確性以及后續(xù)研究策略的優(yōu)化等方面，逐一給出專業(yè)、細(xì)致的點(diǎn)評與指導(dǎo)。

培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，擁有多次省、市級課題研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的沈霞新結(jié)合柯坪縣2024年已立項(xiàng)課題的實(shí)際案例，深入淺出地為在場科研骨干講解課題前期研究的重點(diǎn)難點(diǎn)、中期報(bào)告撰寫的規(guī)范要求與注意事項(xiàng)，讓老師們對課題研究的流程與標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的認(rèn)知。隨后，他以柯坪縣湖州小學(xué)教師賈玉琴的課題報(bào)告為范例，為下一步研究及結(jié)題報(bào)告的撰寫進(jìn)行了理論與實(shí)踐指導(dǎo)。

“這次培訓(xùn)最讓我受益的是，所有案例都源自我們身邊的教學(xué)實(shí)踐，老師們的現(xiàn)場點(diǎn)評直擊痛點(diǎn)，讓我收獲滿滿。2024年以來，柯坪縣課題研究在數(shù)量與質(zhì)量上都實(shí)現(xiàn)了跨越式提升，這些成績的取得，離不開援疆老師們的悉心指導(dǎo)與無私付出。通過培訓(xùn)，我也清醒地認(rèn)識到，我們課題組前期研究在扎根教學(xué)實(shí)踐方面還存在不足。接下來，我們會重新聚焦研究方向與核心內(nèi)容，緊密結(jié)合日常教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)課題研究，確保研究成果能真正服務(wù)于教學(xué)、惠及學(xué)生?！笨缕阂恢薪處熇钐O在培訓(xùn)結(jié)束后，分享了自己的收獲與規(guī)劃。

“下一步，我們將建立課題跟蹤指導(dǎo)機(jī)制，通過線上研討、線下走訪解決研究難點(diǎn)，同時(shí)將開展常態(tài)化培訓(xùn)，培育更多青年教研骨干，推動柯坪縣教育科研從‘量增’向‘質(zhì)升’邁進(jìn)，助力當(dāng)?shù)亟逃L遠(yuǎn)發(fā)展。”沈霞新介紹道。（李夢琪）