從黃海之濱的潮汐到葉爾羌河的碧波，從齊魯文脈的厚重到刀郎風(fēng)情的靈動(dòng)，地理的跨度從未阻隔文化的共鳴。一直以來(lái)，日照市援疆工作指揮部以文為墨，在麥蓋提縣的沃土上細(xì)細(xì)描摹著“文化潤(rùn)疆”的鮮活圖景。

這份描摹并非偶然落筆。實(shí)踐中，日照市援疆工作指揮部以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、齊魯文化基因與麥蓋提縣地域特色緊密交織——既讓齊魯之風(fēng)帶著山海氣息浸潤(rùn)邊疆，又讓刀郎文化在交融中煥發(fā)新彩。

“國(guó)風(fēng)校園”的扎根生長(zhǎng)、文化交流的雙向奔赴、長(zhǎng)效機(jī)制的堅(jiān)實(shí)護(hù)航……一股股文化暖流順著課堂的脈絡(luò)流淌，沿著交流的橋梁奔涌，最終浸潤(rùn)在邊疆大地的每一寸肌理中，結(jié)出民族團(tuán)結(jié)的累累碩果，讓“中華一家親”的種子在這片土地上自然生長(zhǎng)、生生不息。

國(guó)風(fēng)鑄魂，從“課堂浸潤(rùn)”到“文化生根”

清晨的麥蓋提縣第四中學(xué)，瑯瑯書聲穿過(guò)走廊——在“不學(xué)禮，無(wú)以立”的誦讀聲里，學(xué)生們正整理衣襟行揖禮；不遠(yuǎn)處麥蓋提縣（日照）高級(jí)中學(xué)的課堂上，老師正在國(guó)學(xué)講堂上結(jié)合《論語(yǔ)》傳遞“修身”故事；麥蓋提縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工坊內(nèi)，學(xué)生們跟著刀郎木卡姆藝人學(xué)彈撥……

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便是日照援疆“國(guó)風(fēng)校園”建設(shè)的生動(dòng)場(chǎng)景。

日照市援疆工作指揮部深知，文化浸潤(rùn)需“精準(zhǔn)滴灌”。于是，他們創(chuàng)新設(shè)計(jì)“尚禮·正德·勤學(xué)·崇技”梯度育人體系，讓傳統(tǒng)文化按學(xué)段“量身定制”：小學(xué)以“禮”為基，打造“禮儀長(zhǎng)廊”“國(guó)學(xué)角”，開展《三字經(jīng)》繪本共讀；初中以“德”為魂，通過(guò)“家風(fēng)故事會(huì)”培育品格；高中以“學(xué)”為徑，組織“詩(shī)詞中的家國(guó)”研討；職專以“技”為橋，將魯班工匠精神與刀郎木卡姆融合，開設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝傳承課。

為讓文化“活”起來(lái)，30余個(gè)“國(guó)風(fēng)雅韻”社團(tuán)成了學(xué)生最愛(ài)：麥蓋提縣第三中學(xué)的“絲路舞社”編排的《絲路駝鈴》，將齊魯秧歌與刀郎舞蹈結(jié)合；麥蓋提縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工坊”里，學(xué)生們跟著山東非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人學(xué)剪紙，再融入新疆民族紋樣，剪出的“石榴花開”作品成了校園里的“文化使者”。麥蓋提縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人感慨地說(shuō)：“這些課程和社團(tuán)，讓孩子們從‘知道傳統(tǒng)文化’變成了‘愛(ài)上傳統(tǒng)文化’。”

魯疆同心，從“云端相約”到“心手相牽”

文化的力量，不僅在校園里流淌，更在魯疆兩地間傳遞。當(dāng)“國(guó)風(fēng)校園”筑牢了文化根基，日照市援疆工作指揮部又架起跨地域交流的“連心橋”，讓齊魯與刀郎的風(fēng)情在互動(dòng)中交融。

每年春節(jié)前，“新疆石榴籽山東過(guò)大年”活動(dòng)成了麥蓋提孩子最期待的活動(dòng)。去年冬天，麥蓋提縣第二小學(xué)的12名學(xué)生帶著親手繡的“民族團(tuán)結(jié)”掛毯來(lái)到日照，和金海岸小學(xué)的伙伴一起剪窗花、包餃子，在泰山之巔共迎日出。而留在麥蓋提的孩子，則通過(guò)“云端研學(xué)”跟著日照學(xué)生“游”三孔，聽(tīng)孔子故里的老師講“仁義禮智信”——這樣的雙向互動(dòng)，已讓2000余名魯疆學(xué)生結(jié)下深厚友誼。

課堂之外，“5G+空中課堂”讓文化交流打破時(shí)空。日照新?tīng)I(yíng)小學(xué)的老師通過(guò)屏幕，教麥蓋提縣的學(xué)生拓印甲骨文；麥蓋提的刀郎藝人則在線上教日照孩子彈唱木卡姆?！暗谝淮卧谄聊簧峡吹饺照胀瑢W(xué)用毛筆寫‘麥蓋提’，覺(jué)得特別親切！”麥蓋提縣中學(xué)學(xué)生阿依古麗的話，道出了文化互鑒的溫度。

以畫為媒，搭建魯疆文化新橋梁

作為刀郎文化的重要組成部分，麥蓋提農(nóng)民畫以其獨(dú)到的創(chuàng)作思維、新穎大膽的用色構(gòu)圖變化、貼近時(shí)代的畫面內(nèi)容等特點(diǎn)在國(guó)內(nèi)外享有較高的知名度。日照市援疆工作指揮部充分發(fā)揮文化資源優(yōu)勢(shì)，投入援疆資金對(duì)刀郎畫鄉(xiāng)進(jìn)行整體完善，改造提升刀郎農(nóng)民畫展廳、開辦刀郎農(nóng)民畫培訓(xùn)班、舉辦刀郎農(nóng)民畫創(chuàng)作大賽，打造了一支謳歌新時(shí)代、歌頌新生活的刀郎農(nóng)民畫家隊(duì)伍。

如今，麥蓋提農(nóng)民畫不僅得到了更好的傳承和發(fā)展，更成為了魯疆文化交流的使者。在日照、濟(jì)寧、泰安等地的文化交流活動(dòng)中，麥蓋提農(nóng)民畫藝術(shù)家們與當(dāng)?shù)匚乃嚬ぷ髡邤y手交流，共同創(chuàng)作出一幅幅反映民族團(tuán)結(jié)和鄉(xiāng)村振興美好景象的畫作。

為促進(jìn)麥蓋提縣文化旅游事業(yè)發(fā)展，日照援疆持續(xù)助力以中國(guó)環(huán)塔國(guó)際拉力賽為核心的沙漠極限運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和賽事，并投入資金用于提升旅游基礎(chǔ)設(shè)施條件和旅游品質(zhì)。不僅完成了游客接待服務(wù)中心等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還聯(lián)合中國(guó)國(guó)家地理實(shí)施了生態(tài)科普自然驛站和紅框標(biāo)識(shí)項(xiàng)目，順利通過(guò)國(guó)家4A級(jí)景區(qū)創(chuàng)建驗(yàn)收。

同時(shí)，日照市援疆工作指揮部還積極推動(dòng)優(yōu)秀文藝精品創(chuàng)作和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)。麥蓋提刀郎藝術(shù)團(tuán)精心創(chuàng)新編排了一系列優(yōu)秀文藝作品，并在喀交會(huì)、絲路國(guó)際電影節(jié)等疆內(nèi)外舞臺(tái)上展演交流，贏得了廣泛贊譽(yù)。這些文藝作品不僅展現(xiàn)出麥蓋提縣獨(dú)特的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)魅力，更促進(jìn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。

機(jī)制筑根，從“一時(shí)星火”到“燎原之勢(shì)”

文化潤(rùn)疆，非一日之功。日照市援疆工作指揮部深知，要讓文化之樹常青，需建立長(zhǎng)效機(jī)制。于是，他們以“魯疆協(xié)作”為支點(diǎn)，從課程開發(fā)到人才培養(yǎng)，構(gòu)建起可持續(xù)的“文化生態(tài)”。

在麥蓋提縣教育局的檔案柜里，《中華文化潤(rùn)心課程資源包》格外醒目。這個(gè)由30名魯新名師聯(lián)合開發(fā)的“文化工具包”，涵蓋詩(shī)詞吟唱、國(guó)畫書法、刀郎木卡姆跨界藝術(shù)等60課時(shí)課程，就像一本“文化字典”，讓每個(gè)老師都能輕松帶學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)文化。而“魯疆學(xué)科工作室”的“云端教研”，更讓山東的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)持續(xù)“輸入”——日照實(shí)驗(yàn)中學(xué)的語(yǔ)文老師每周在線指導(dǎo)麥蓋提老師設(shè)計(jì)“詩(shī)詞大會(huì)”，至今已培育出20余名本地“國(guó)學(xué)種子教師”。

隨著數(shù)字技術(shù)的加入，也讓文化傳承有了新載體。麥蓋提縣正在建設(shè)的“數(shù)字國(guó)學(xué)館”里，學(xué)生戴上VR眼鏡就能“走進(jìn)”曲阜孔廟；“詩(shī)詞地圖闖關(guān)”小程序里，“從日照到喀什”的答題路徑，藏著兩地的文化密碼?！耙郧坝X(jué)得傳統(tǒng)文化離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在翻開課本、打開屏幕，都能找到它的影子。”麥蓋提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師感慨地說(shuō)。

從“國(guó)風(fēng)校園”里的禮儀傳承，到魯疆少年的手手相牽，再到長(zhǎng)效機(jī)制的落地生根，日照援疆的文化實(shí)踐，正讓中華文化基因在邊疆土壤中不斷生長(zhǎng)。正如麥蓋提縣處處可見(jiàn)的石榴樹，根系在中華大地，果實(shí)里裹著“團(tuán)結(jié)”的籽——這，正是文化潤(rùn)疆最生動(dòng)的注腳。

時(shí)序輪替，文化潤(rùn)疆已不僅限于校園，還延伸到了社區(qū)、企業(yè)和鄉(xiāng)村，一系列活動(dòng)不僅提升了群眾的文化素養(yǎng)，更增強(qiáng)了他們對(duì)中華民族的認(rèn)同感和自豪感。面對(duì)這項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，日照市援疆工作指揮部將以更加高度的責(zé)任感和使命感，將文化潤(rùn)疆融入對(duì)口援疆工作的全過(guò)程。未來(lái)，日照市援疆工作指揮部將繼續(xù)以文化為橋梁，推動(dòng)魯疆兩地文化的深度交融和共同發(fā)展，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)貢獻(xiàn)更多智慧和力量。（趙慶江、蔣月陽(yáng)、張磊、卜祥兵、陳占軍）