近日，家住南山區(qū)的于女士向記者反映，她家孩子在使用某款學(xué)習(xí)類(lèi)APP時(shí)，被商家引導(dǎo)著一步步消費(fèi)，不知不覺(jué)就花掉了幾百元。記者了解到，像于女士這樣掉入APP“大坑”的家長(zhǎng)不在少數(shù)，甚至某些APP出現(xiàn)了少兒不宜的內(nèi)容，給孩子們帶來(lái)負(fù)面的影響。學(xué)習(xí)類(lèi)APP為學(xué)生開(kāi)辟了在線學(xué)習(xí)的新天地，但同時(shí)，也增添了一些潛在危機(jī)，需要家長(zhǎng)們擦亮眼睛。

“兩天花掉五百元”

于女士的孩子在南山讀二年級(jí)。從孩子一年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校就布置了在某APP上進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的作業(yè)。“對(duì)于這種‘電子作業(yè)’，我們其實(shí)是很歡迎的，因?yàn)榧让赓M(fèi)又便利，還能讓孩子練口語(yǔ)，”于女士表示對(duì)于學(xué)習(xí)類(lèi)APP并不抗拒。但是最近，于女士突然接二連三地收到銀行發(fā)來(lái)的短信，告知她被扣費(fèi)幾十元到兩百元不等。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，是她孩子在用APP做口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)，被軟件開(kāi)發(fā)商一步步引誘著購(gòu)買(mǎi)了很多有償課件。不到兩天時(shí)間，于女士就損失了五百元?！耙?yàn)橐郧爸Ц哆^(guò)，手機(jī)記住了密碼，孩子只要一步一步點(diǎn)確認(rèn)就被扣了錢(qián)。而APP的廣告設(shè)計(jì)成闖關(guān)游戲的樣子，完成作業(yè)前后都彈出來(lái)一些花花綠綠的界面，孩子們很容易就被吸引。即使不被引誘消費(fèi)，也會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、影響視力?！庇谂空J(rèn)為，APP的這種設(shè)計(jì)給家長(zhǎng)增添了很多煩惱。

更令家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)的是，學(xué)習(xí)類(lèi)APP的內(nèi)容魚(yú)龍混雜，有的甚至少兒不宜。記者下載了中小學(xué)生常用的幾款學(xué)習(xí)線上軟件進(jìn)行體驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)習(xí)平臺(tái)都設(shè)置了“自由交流區(qū)”，用戶(hù)可以在該區(qū)域傾訴煩惱，內(nèi)容不限，雖大部分為學(xué)習(xí)方面的疑問(wèn)，但其中不乏情感、游戲等話題。而且，大部分軟件無(wú)需注冊(cè)即可留言。此前，甚至有多款線上學(xué)習(xí)軟件被曝出涉黃內(nèi)容，還有的APP給孩子們推送“如何化妝”等中小學(xué)生不適宜的內(nèi)容，這些都讓家長(zhǎng)們憂(yōu)心忡忡。

家長(zhǎng)引導(dǎo)是關(guān)鍵

記者采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)類(lèi)APP在深圳的校園中已經(jīng)日趨普遍。不少中小學(xué)會(huì)利用線上學(xué)習(xí)軟件布置作業(yè)，較為常見(jiàn)的是英語(yǔ)的口語(yǔ)作業(yè)。有的家長(zhǎng)還會(huì)自行下載一些學(xué)習(xí)類(lèi)APP，用于孩子的難題解答或進(jìn)階學(xué)習(xí)。據(jù)《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2017年6月，我國(guó)在線教育用戶(hù)規(guī)模達(dá)到1.44億。由此可見(jiàn)，使用線上教育軟件已經(jīng)成為中小學(xué)校園中普遍現(xiàn)象。海量豐富題庫(kù)、隨時(shí)在線指導(dǎo)、拍照搜題……這些課堂上不能實(shí)現(xiàn)的功能，在線上學(xué)習(xí)平臺(tái)均可操作，極大地方便了師生的教與學(xué)。

學(xué)莫愁教育有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人施若霓女士認(rèn)為，線上學(xué)習(xí)是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的教育趨勢(shì)，因?yàn)樗梢越鉀Q很多家長(zhǎng)的痛點(diǎn)，比如：接送困難、時(shí)間有限等，更重要的是，它是學(xué)校教育的一個(gè)有效補(bǔ)充?！皩W(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)程度是不同的，遺留的問(wèn)題也是不同的，線上教育可以更精準(zhǔn)地‘對(duì)癥下藥’?！钡瑫r(shí)也建議家長(zhǎng)在為孩子選擇APP時(shí)，應(yīng)該仔細(xì)考察APP的內(nèi)容、師資、課程架構(gòu)，不要人云亦云，要嚴(yán)格把關(guān)為孩子選擇“干凈、純粹”的學(xué)習(xí)平臺(tái)。同時(shí)線上教育再活潑生動(dòng)，孩子們也不能“沉迷”，家長(zhǎng)同樣需要把控時(shí)間。

專(zhuān)家：APP準(zhǔn)入須嚴(yán)格審核

浙江大學(xué)公共政策研究院客座研究員夏學(xué)民建議，學(xué)習(xí)類(lèi)APP的運(yùn)營(yíng)應(yīng)實(shí)名注冊(cè)，支付也要進(jìn)行認(rèn)證，一旦發(fā)現(xiàn)涉黃涉暴等問(wèn)題，可迅速找到涉事人及時(shí)處理。他建議，一方面，APP的開(kāi)發(fā)方在軟件設(shè)計(jì)中應(yīng)設(shè)置過(guò)濾功能，加強(qiáng)對(duì)用戶(hù)發(fā)布內(nèi)容的審核，同時(shí)減少游戲、社交等和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的功能；另一方面，手機(jī)等系統(tǒng)平臺(tái)的應(yīng)用商店管理者，對(duì)APP發(fā)布準(zhǔn)入的審核也要嚴(yán)格制定審核標(biāo)準(zhǔn)條款。