大學(xué)生寫(xiě)400字簡(jiǎn)歷有24個(gè)錯(cuò)別字 應(yīng)聘直接被淘汰

大學(xué)畢業(yè)的小蔡，怎么也沒(méi)想到，應(yīng)聘好不容易進(jìn)入復(fù)試階段，竟因?yàn)橐环菔謱?xiě)的簡(jiǎn)歷，直接被公司PASS掉！經(jīng)詢(xún)問(wèn)后得知，原來(lái)，小蔡在400字簡(jiǎn)歷里，竟寫(xiě)了24個(gè)錯(cuò)別字，這也成了公司人事主管PASS掉她的重要理由。昨天，回憶起此事，小蔡懊惱不已。400字簡(jiǎn)歷里寫(xiě)了24個(gè)錯(cuò)別字，大學(xué)畢業(yè)生小蔡把癥因歸結(jié)于“因?yàn)樽约旱氖д`，丟掉了工作的機(jī)會(huì)?！蹦阌X(jué)得她的觀點(diǎn)站得住腳嗎？...[詳細(xì)]

"400字簡(jiǎn)歷寫(xiě)出24個(gè)錯(cuò)別字"絕不是失誤

一篇400字的簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)24個(gè)錯(cuò)別字，而且字體書(shū)寫(xiě)不漂亮，這成為小蔡被招聘單位“拒收”的理由。網(wǎng)友們或覺(jué)得招聘單位“雞蛋里挑骨頭”，或同情小蔡的遭遇，或嘲諷小蔡的“沒(méi)文化”，而小蔡將原因歸結(jié)于“失誤”。筆者對(duì)小蔡的原因分析不敢茍同，筆者認(rèn)為小蔡失掉工作機(jī)會(huì)，是平時(shí)忽略書(shū)寫(xiě)的重要性導(dǎo)致的必然，而非他所謂的“失誤”。...[詳細(xì)]

“錯(cuò)別字簡(jiǎn)歷”亟需我們反思

小蔡的事例，告訴我們廣大的畢業(yè)求職的大學(xué)生，在求職過(guò)程中，要認(rèn)真準(zhǔn)備，重視細(xì)節(jié)，再也不能出現(xiàn)簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)錯(cuò)別字的錯(cuò)誤了，否則既鬧出了笑話，也丟掉了工作，實(shí)在是得不償失。...[詳細(xì)]

大學(xué)生“24個(gè)錯(cuò)別字簡(jiǎn)歷”呼喚“寫(xiě)字文化”

隨著手機(jī)、電腦的日漸普及，手寫(xiě)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，提筆忘字已是司空見(jiàn)慣。現(xiàn)在，越來(lái)越多的青少年習(xí)慣于發(fā)短信、微信、郵件，這使得他們有很多字只會(huì)打而不會(huì)寫(xiě)。據(jù)武漢科技大學(xué)中南分校曾對(duì)2100余名大一新生進(jìn)行漢字書(shū)寫(xiě)測(cè)試，測(cè)試結(jié)果顯示，320余名學(xué)生寫(xiě)字“不及格”。作為中國(guó)文化傳承重要方式之一的漢字書(shū)寫(xiě)，已經(jīng)面臨著一場(chǎng)前所未有的危機(jī)。...[詳細(xì)]

“錯(cuò)別字簡(jiǎn)歷”凸顯“數(shù)字時(shí)代”弊端

隨著智能電子產(chǎn)品的普及，電腦和手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹靡徊糠?，甚至因此而誕生了一個(gè)新的名詞：屏奴。不得不承認(rèn)，手機(jī)和電腦確實(shí)為我們的生活帶來(lái)了許多便利，但長(zhǎng)期依賴(lài)這些電子產(chǎn)品，也讓我們漸漸走入一種新的“尷尬境地”----面對(duì)面交流能力的下降、身體機(jī)能的萎靡、動(dòng)手能力的喪失，等等。...[詳細(xì)]

400字簡(jiǎn)歷24個(gè)錯(cuò)別字是一面多棱鏡

信息時(shí)代的突飛猛進(jìn)讓大學(xué)生機(jī)打的招聘簡(jiǎn)歷滿天飛，如此掩蓋了一大批大學(xué)生提筆忘字、字跡潦草的缺點(diǎn)。說(shuō)實(shí)話，小蔡的例子確實(shí)有些極端，個(gè)人的原因大一些。但是，在某種程度上，400字簡(jiǎn)歷有24個(gè)錯(cuò)字就像一面多棱鏡，折射出如今書(shū)寫(xiě)教育的失敗與提筆忘字的“流行”。...[詳細(xì)]

“錯(cuò)別字簡(jiǎn)歷”警示書(shū)寫(xiě)危機(jī)

實(shí)際上，小蔡不過(guò)是當(dāng)今社會(huì)眾多“書(shū)寫(xiě)健忘癥”的“患者”之一，他們也許學(xué)歷很高、文憑很硬、證書(shū)很多，但是他們的漢字書(shū)寫(xiě)能力卻嚴(yán)重退化，甚至連小學(xué)生都不如。而小蔡因?yàn)楹?jiǎn)歷中的錯(cuò)別字太多遭遇求職失敗，也不過(guò)是“書(shū)寫(xiě)健忘癥”給現(xiàn)代人帶來(lái)的困擾之一，應(yīng)該引起足夠的重視?，F(xiàn)代人應(yīng)該有意識(shí)地恢復(fù)漢字書(shū)寫(xiě)能力，重拾漢字在工作生活中的應(yīng)用，重溫漢字書(shū)寫(xiě)的美好。...[詳細(xì)]

大學(xué)生求職因簡(jiǎn)歷滿是錯(cuò)字被拒：當(dāng)手寫(xiě)被遺忘

讀完四年大學(xué)，提筆卻錯(cuò)字連篇，由此反映出年青一代書(shū)寫(xiě)能力退步的問(wèn)題，也令許多家長(zhǎng)和教育人士憂心忡忡。甚至有人略顯激動(dòng)地質(zhì)問(wèn)：誰(shuí)來(lái)為錯(cuò)字連篇的簡(jiǎn)歷負(fù)責(zé)？是啊，誰(shuí)能為此負(fù)責(zé)呢？恐怕很難有一針見(jiàn)血的標(biāo)準(zhǔn)答案。...[詳細(xì)]

大學(xué)生因“簡(jiǎn)歷錯(cuò)別字”落聘有點(diǎn)冤

這是個(gè)電腦、手機(jī)“家天下”的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。當(dāng)電腦取代人手，百度成為字典，交流只要會(huì)說(shuō)，誰(shuí)還肯記住一個(gè)字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)？尤其是，越來(lái)越多的人已經(jīng)不知道鋼筆毛筆為何物，而在學(xué)校，除了考試，基本上已沒(méi)有用筆寫(xiě)字的機(jī)會(huì)，那么，陡然提筆，不出錯(cuò)別字才怪。而在現(xiàn)實(shí)中，不僅是學(xué)生，許多成年人同樣不“會(huì)”寫(xiě)字，甚至是專(zhuān)業(yè)文字工作者也難以幸免。要求一個(gè)理工科學(xué)生提筆寫(xiě)對(duì)，更是勉為其難。...[詳細(xì)]

錯(cuò)字簡(jiǎn)歷，是一次市場(chǎng)自我差評(píng)

找工作難是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一個(gè)反映，但如何在這種“難”中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，盡量找到合適的工作，卻是個(gè)體之責(zé)。錯(cuò)字簡(jiǎn)歷也正是如此，或許信筆寫(xiě)下這封簡(jiǎn)歷的主人公，有著一技之長(zhǎng)，但400字錯(cuò)24處的自我介紹，已很難令人相信她的工作誠(chéng)意，畢竟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，企業(yè)如果連這些基本的東西都要給職工培訓(xùn)，無(wú)異于白白增加一筆經(jīng)營(yíng)成本。...[詳細(xì)]

簡(jiǎn)歷錯(cuò)字連篇的警示

這則錯(cuò)字連篇的簡(jiǎn)歷是社會(huì)的一面多棱鏡，折射出的絕不僅僅是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的求職尷尬，更折射了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的漢字危機(jī)以及傳統(tǒng)漢字文化的沒(méi)落。耐人尋味的是，無(wú)論是紅極一時(shí)的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，還是專(zhuān)家學(xué)者痛心疾首的呼吁倡導(dǎo)，都不足以改變國(guó)人的書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀。...[詳細(xì)]